根据《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）的通知》（教师厅函〔2022〕18 号）及《关于推进新时代中小学名师名校长培养计划（2022—2025）名师名校长工作室建设的通知》（国培办〔2023〕8号）要求，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（以下简称“双名计划”）培养对象需建立名师名校长工作室，工作室建设是名师名校长培养的重要环节。
截至目前，教育部教师工作司、相关省市自治区教育行政管理部门已为我校14名“双名计划”培养对象名校长工作室授牌。14名培养对象分别来自天津、辽宁、吉林、浙江、江西、湖北、湖南、广东、广西、甘肃、新疆（新疆生产建设兵团）等11个省市自治区。我校作为名校长培养基地参加了各地授牌仪式。
我校“双名计划”培养对象名校长工作室的成立，将为当地乃至全国打造出一批起到引领示范作用的校长团队，营造名校长与区域内骨干校长团队合作、共同发展的良好环境，带动区域内校长队伍素质整体提升和基础教育改革发展；同时，积极创建精准帮扶机制，逐步吸纳国家乡村振兴重点帮扶县的校长加入名校长工作室，通过驻校支教、线上联合教研、课题共研等方式，发挥名校长辐射带动作用。
我校作为“双名计划”名校长培养基地，将对培养对象名校长工作室的建设提供专业的理论与实践指导，并以工作室为载体，积极探索名校长培养模式和引领辐射机制，不断丰富和拓展名校长工作室的建设成果，更好地服务国家和地方教育发展需求，为国家基础教育改革发展作出更大的贡献。
（审读人：吴军其、黎俊玲）