（通讯员：傅果勇 秦诗睿 郑阁桢）4月2日下午，数学与统计学学院（以下简称“数统学院”）师范生教育实习分享会在六号楼报告厅举行。活动由“数苑”学习发展中心黄奕欣主持，2017级公费师范生宋夏和2017级自费师范生江淋进行分享。数统学院2017级辅导员王铭歆、2018级辅导员陈锦辉出席。
宋夏的分享从“师范生成长”“实践教育体系”这两个层面展开。在“师范生成长”这一层面，她谈到，参与师范生技能系列比赛可以起到以赛促练的效果，并鼓励同学们在校期间积极参加师范生技能比赛，提升师范生技能。她强调，讲课练习要从“无生试讲”这种无反馈的活动逐步过渡到有及时反馈的“大班授课”，并在转变中明晰具体的学情，据此有的放矢地进行教学，方能事半功倍。因此我们在学校期间要多听课评课，练好“两字一话”。
宋夏在“实践教育体系”层面中，将实习期分成“见习”“实习”“研习”三个阶段。她介绍道，我们应该先认真研读课程标准及高中教材，之后进行教育实习系列报告和小组讨论。在实习前期，我们应该做到四个熟悉：熟悉学生、熟悉老师、熟悉教材和熟悉班主任工作；实习中期，需要明确教师角色定位、多听适合自己教学风格的老师授课、把握每一次讲课机会以及熟记班主任工作安排；实习后期，需要及时完成调研、谈话等工作安排，做好课后总结，提升授课技能，同时需要做好班会工作。
江淋从成长经历入手，向大家分享了三条重要途径：依托社团、依托课堂和依托系列比赛。她解释道，在社团活动中，大家既能在备课讲课的练习中提升能力，又可以在听课评课中了解到好的课堂是怎样的。外推力和方向感对学习而言至关重要。同时，师范生们要重视跨媒介教学，以期在教学中培养学生的媒介素养。在介绍实习和找工作问题的时候，她说到，参加教育实习不仅能激励我们多去了解当地的教育状况、就业形势，从而明确自身的目标；同时我们也可以通过参加秋季学校招聘会来了解招聘方的用人需求，进而提升自己的竞争力。
两位优秀实习生在分享结束之后，通过现场提问的方式，还与场下同学进行互动，耐心解答了同学们的问题，并予以中肯的建议。