第十一届师范生专业技能大赛-4008云顶国际网站

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第十一届师范生专业技能大赛--课堂教学技能大赛举行

时间:2018-09-09  来源:《当代师范生》新闻中心   作者:张雪柠 伍程宇 罗忻 申定羽   点击:

(通讯员 张雪柠 伍程宇 罗忻 申定羽9月7日下午,我校“第十届师范生专业技能大赛--课堂教学技能大赛决赛在教师教育学院举行。本次大赛由华中师范大学教师教育学院学生工作部教务处校团委主办,华中师范大学未来教育家联盟及各学院师范生训练部承办,旨在“以赛代练、以赛促练”,深贯彻教育部关于加强师范生实践教育的有关精神,构建以师范生为核心的各项师范生教师专业能力训练活动,丰富创新教育实践促进我校师范生教学能力的,培养符合社会需优质教师

经过激烈角逐,物理科学与技术学院的王子洋和马克思主义学院的黄薇以优异成绩28名决赛选手中脱颖而出,荣获大赛一等奖。

本次大赛评委阵容强大,全部由华中师范大学第一附属中学的教学名师担任:中学物理正高级教师、湖北名师、物理特级教师、奥赛金牌教练蒋大桥中学数学高级教师、武汉市中学数学学科带头人帅建成中学化学高级教师、省化学会中学化学奖得主、化学竞赛教练陈国良中学语文高级教师、武昌区学科带头人潘汉春中学英语高级教师、武昌区学科带头人卢永平老师中学地理高级教师、湖北省优秀中学地理教育工作者李斌。六位评委从自身多年的一线实践教学经验出发,考察和检验该师范生的教育教学能力,并分别对不同学科选手的表现进行了针对性的点评与指导

课堂教学技能大赛分为a、b两组,主要从教学设计、课件制作、即席讲演、模拟上课四个方面对参赛选手进行考察,抽题、备课、讲演、上课四个环节全部现场完成。评委老师根据选手的综合表现进行评判,决出优胜者。

 

 

马克思主义学院的参赛选手黄薇以改革开放四十周年武汉的变化为切入点,通过新旧照片对比的形式,展现了武汉从日常生活中家电、交通工具到区域结构、消费结构的变化。并让同学们进行小组讨论,得出是人类的实践促使改变发生,同时实践给客观世界打上了人类活动的烙印,从而抽象出实践具有主观能动性的结论。物理科学与技术学院的参赛选手王子洋从雅加达亚运会女排引入,以排球的动画变化轨迹,运用数学模型,分析受力情况,向大家展示了上抛运动和竖直运动。引入贴近生活,动画形象生动,激发了学生们的学习兴趣。化学学院的参赛选手黄露瑶则通过“如何在超市中快速寻找到需要的物品?”吸引同学们的注意力,又从“你崇拜的名人都有谁?”出发,举例说明交叉分类法,贴近学生的教学方法极大地提升了在场同学的听课兴趣。

 

 

比赛结束后,评委潘汉春对a组选手进行评,他首先强调了教师教学的四项基本功:整洁大方的教态、合理规范的板书设计、针对重难点的教学设计和功底深厚的专业知识。他对选手们的优异表现表达了充分肯定,鼓励他们将魅力和微笑带入课堂,抒发了自己的期许:“小荷才露尖尖角,教院新苗才可期。”评委蒋大桥对b组选手的表现进行评,他肯定了选手们的综合素质和教学技能,短时间内备课极具挑战性,选手们能迅速将教学材料转化为教学设计展示课堂教学过程;整个比赛过程十分精彩,充分体现了我校师范生的良好素质。此外,他针对教育教学提出自己的见解:首先,语言表达能力的强弱是能否做好一名教师的关键;其次,板书在信息化的今天依旧不可或缺,写得一手漂亮的粉笔字是一名老师的魅力所在;最后,较强的专业功底是老师的看家本领,只有专业知识扎实才能把教学内容讲出 “味道”。

本次大赛由华中师范大学教师教育学院华中师范大学学生工作部华中师范大学教务处共青团华中师范大学委员会主办,华中师范大学未来教育家联盟承办,旨在“以赛代练、以赛促练”,深刻贯彻教育部关于加强师范生教育实践的意见,构建以师范生为核心的各项师范生技能训练活动,丰富创新教育的实践形式。从中小学教学实践出发,促进我校师范生教学技能的提高,培养符合社会需求的师范人才。

 

附:华中师范大学第十届师范生专业技能大赛--课堂教学技能大赛赛获奖选手名单、指导教师奖名单

华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”

——课堂教学技能大赛决赛

获奖选手获奖公布

奖项

学院

姓名

一等奖

马克思主义学院

黄薇

物理科学与技术学院

王子洋

二等奖

历史文化学院

陆梦晗

文学院

姚欢欢

数学与统计学学院

晏小月

化学学院

黄露瑶

三等奖

教育学院

郑怡岑

文学院

高亢

城市与环境科学学院

何铭欣

化学学院

宋铸颜

生命科学学院

杨紫瑞

数学与统计学学院

李艺

美术学院

包蓉蓉

华中师范大学“第十一届师范生专业技能大赛”

——课堂教学技能大赛

指导教师奖获奖公布

奖项

学院

姓名

指导教师奖

物理科学与技术学院

王琴

数学与统计学学院

胡典顺

化学学院

张文华

历史文化学院

张雪

文学院

陈蓓

 

 

 

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